Das Kino波電影

 

前言
還記得國小上學的一天嗎？投入一個全新環境，那時得自己，恐懼中帶些期待。直到交到第一個朋友嗎？總是在下課有聊不完的話題，如影隨形跟著，還曾經拜託他把勇吉拉交換變成胡地。小時後的我們，總是那麼地童稚單純，踏著輕盈腳步蹦跳，微笑看著藍天，用著蠢到不行的視角望向世界。那時候，我們相信著，爺爺奶奶會長生不老、朋友永不分開、爸媽恩愛甜蜜。長大後，才明白，現實與想像是多麼地分開...。

劇情
哈雪兒是個怪咖小蘿莉，她總是背著書包睡覺，問著人類死亡議題。想當然，她只交到一個朋友，瓦樂希，但是一個就夠了。兩人總是膩在一塊，一起扮裝、一起玩樂、一同跑去偷看老師吸鳥鳥。正當這段友誼變得濃郁，兩著家庭逐漸地靠近，結果，雪兒愛上人家哥哥，瓦樂希愛上雪爾老爸，哈爸似乎愛上瓦媽了，哈媽氣得牙癢癢，究竟這場愛恨情仇，如何劃下句點呢？

 

本片優點
個人非常喜歡這齣電影，從開頭的線條動畫，揭露了這是一部可愛童趣的喜劇片。在片中，觀眾總是依照雪兒，這位小女孩的視角看著案發經過，彷彿我們搭乘了時光機，回到了小時候。而法國電影的浪漫風趣，更為《幸福蒲公英》增添了電影色彩，以輕鬆詼諧方式夾帶了嚴肅的生死、家庭、性觀念議題。更賊的是，過程當中我們是多麼地放聲大笑，結尾卻來個急轉彎，搞得大家一把鼻涕一把眼淚，真的，《幸福蒲公英》有你的！

 

關於友情
朋友，兩人總是併著肩，放學共同玩耍著，分享著自以為了不起的八卦。《幸福蒲公英》透過瓦樂希與哈雪兒的友情，講著童言童語的天真浪漫。雪兒總是畏懼親人的死去、跟蹤去老師家偷看莫名的啪滋啪滋、觀察著老爸跟朋友老媽調情，這在成人世界或許是個複雜難解的申論題，但在小女孩眼中，卻像是一加一般的簡潔直向，不會加以曲解。這或許暗示著觀者，是甚麼時候開始，我們將世界看得複雜了呢？

 

關於愛情
愛情，在哈雪兒心中，是穿上婚紗與好友帥氣哥哥步上紅毯，是個粉色美夢。對比成人，卻不是那樣簡單，老爸與老媽早已失去激情，沒有做愛，沒有垃圾食物，家中只有滿滿嘮叨跟一個隨時快死的丈母娘。直到遇上女兒同學媽，哈爸彷彿蛇姬煞到魯夫，一處即發。但他始終不敢跨越理智的已婚男子安內哩美賽呀的那條紅色警戒線，只能沉浸在若有似無的曖昧中。最後，他終於體悟中，夫妻間早已遺忘的初美好，將在身旁。這告訴我們即便青鳥掉毛老態龍鍾，但真愛就在我們身邊，切記不要放手呀！
喔~

  我們都看到了喔~

關於小孩的性觀念
性，還有懷念懵懂無知的自己嗎？小時候看到小黃瓜都直覺是種難吃食物，不會覺得是塞那邊的道具(你知道的，摟)。小學時唱個紫竹調也不覺害臊，甚麼『簫兒對準口~口兒對準簫~簫中吹出~~~』，這把年紀還真沒勇氣在公共場合唱這歌呢~哈雪兒也是，雖然目睹老師和其它師長在廁所口兒對準簫，或是在老師家門外看到有老漢推著車，但對這小女孩而言，老師只不過跟鳥鳥在玩遊戲。

 

關於大人的性
反倒是校長家長，整得羞到臉紅紅，覺得性這玩意羞恥難以啟齒，連懷孕年齡都講得吱吱嗚嗚。問世間，誰不是抽插內射才生出來的呢(試管嬰兒除外)？那為何無法去討論呢？想看看，你爸你媽有教過你如何自慰？你是怎麼知道陰莖該放哪個洞的？有人教過你如何口交嗎？沒有，社會覺得性是可恥，但又要自己學會，不能拜師傳授。就像是《幸福蒲公英》，女孩們也是意外當中開始性啟蒙，對於未知的性，她們好奇，而成人就想隻手遮天隨意呼嚨，性，真的如此唯恐不能討論嗎？這就是電影希望給予觀者省思的。

 

關於死亡
死亡， 小孩恐懼著卻無法了解。死後的世界究竟為何？不是有人說死亡是另外一段奇幻旅程，那為何要哀傷？為何大人們畏懼著死亡到來？有人說『九歲是個領悟的年紀，開始發現自己不孤單』，那死亡是孤單的嗎，為何我無法領悟？小孩子不會死掉吧，因為這是一個快樂的階段，所以我每天都能高枕無憂地出門，是這樣沒錯吧？死亡是一個無法親自抵達的領域，大人總是靠著周遭親友的死亡體會哀傷，那小孩如何想像呢？

 

蒲公英的象徵
死亡就像是蒲公英。種子乘著風翱翔，到處飄散，原地留下了一團空莖，即便曾經是那麼地花團錦簇。改變的只是狀態，但所有的一切，依舊存在自然之中。『他』死去了，但事情一如往常，一切沒有改變。我騎著單車，雙腿的微風，依舊吹著。『你』還存在嗎？我哭泣想著，直到看著牆上的文字，我想起了你，原來你還存在心坎當中，不曾離去。不要有太多的哀傷，死亡只是種意念傳承，一種人生體悟，這正是《幸福蒲公英》的中心理念。

 

結語
除了小孩的童言童語，本片更有著法國女明星伊莎貝拉羅塞里尼與艾格妮夏薇，兩造間精湛的對手演出。喜歡沒有負擔看電影，喜歡隨著劇情發展發笑難過感動的人，不妨來看看《幸福蒲公英》唄~